운천초등학교 국영수학원 안내

운천초등학교 국어·영어·수학 함께 준비하기

세 과목을 함께 준비할 때는 과목마다 현재 수준과 필요한 시간이 다릅니다. 과목별로 가장 급한 보완 한 가지씩을 먼저 정하세요.

국어 수업 개설 여부와 담당 범위는 지점마다 다를 수 있으니 상담에서 확인하세요.

아래 예시는 학교의 실제 기출문제나 재원생 사례가 아닌 연습 자료입니다. 배우지 않은 내용은 현재 교재의 예로 바꾸세요.

국어 학습 예시 · 안내문에서 필요한 준비물

집에서 가져올 물건과 교실에서 사용할 물건을 나누고 준비할 요일을 표시합니다.

금요일 미술 시간에는 색종이와 풀을 준비하세요. 가위는 교실에 있습니다.

• 글에 나온 모든 물건을 준비물 목록에 넣지 않고 가져와야 하는 조건을 읽습니다.

영어 학습 예시 · 지난 행동과 오늘 행동 구분

yesterday와 today를 표시하고 각 동사가 나타내는 행동을 나누어 설명합니다.

I cleaned my room yesterday. I study in my room today.

• 지난 행동의 cleaned를 오늘 문장에 그대로 옮기지 않습니다.

수학 학습 예시 · 평균을 전체 합과 연결

합 24를 자료 수 3으로 나눈 이유를 설명합니다.

세 번의 기록이 6, 8, 10이면 평균은 8입니다.

• 가장 큰 값 10을 대표값으로 바로 고르지 않습니다.

질문이나 피드백을 학습으로 연결하기 어려운 경우

설명을 이해했다는 느낌과 스스로 수행할 수 있는 상태를 구분합니다. 피드백에서 바꿔야 할 행동이 무엇인지 학생이 말해 보도록 합니다.

수정 전 답안과 수정 후 답안을 비교하고 바꾼 이유를 적습니다. 같은 원리가 필요한 다른 예에서 도움 없이 적용할 수 있는지 확인합니다.

• 받은 피드백·수정 이유·새 과제 적용 결과를 연결해 기록

진단 후 작은 과제로 돌아오는 계획

• 현재 답안에서 막힌 위치를 한 곳 표시합니다.
• 필요한 개념을 쉬운 예로 확인하고 질문을 정리합니다.
• 처음 과제로 돌아와 혼자 수행한 뒤 도움의 양을 비교합니다.

초등 학습 점검 · 교과서와 지문 읽기

현재 배우는 글에서 내용을 이해하지 못한 부분과 표현을 몰랐던 부분을 구분해 보세요. 읽기 과정을 확인할 때 활용할 방법입니다.

어려운 항목은 보호자나 선생님과 함께 고르고, 이미 배운 짧은 과제부터 적용하세요.

• 상담에서는 ‘교과서 본문을 활용한 단계별 문장 확장 훈련’의 진행 방법을 확인해 보세요.
• 상담에서는 ‘문제와 지문을 읽는 순서를 바꿔가며 의도 파악 방법 훈련’의 진행 방법을 확인해 보세요.
• 교과서 본문에 나온 주요 문법 패턴으로 예문 3개씩 스스로 만들어 보는 방법을 권합니다.

운천초등학교 국영수학원 상담 질문

상담 요약

• 국어 점검: 안내문에서 필요한 준비물
• 영어 점검: 지난 행동과 오늘 행동 구분
• 수학 점검: 평균을 전체 합과 연결
• 방문할 지점: 광주 치평동 — 실제 개설 과목, 수업 시간, 교재비는 지점에 확인하세요.