화봉중학교 국영수학원 안내

화봉중학교 국어·영어·수학 함께 준비하기

세 과목을 함께 준비할 때는 과목마다 현재 수준과 필요한 시간이 다릅니다. 과목별로 가장 급한 보완 한 가지씩을 먼저 정하세요.

국어 수업 개설 여부와 담당 범위는 지점마다 다를 수 있으니 상담에서 확인하세요.

아래 예시는 학교의 실제 기출문제나 재원생 사례가 아닌 연습 자료입니다. 배우지 않은 내용은 현재 교재의 예로 바꾸세요.

국어 학습 예시 · 인물의 말과 서술자의 판단

인물이 직접 한 말과 관찰된 행동을 구분하고 긴장했다고 해석할 근거를 찾습니다.

지우는 “이번에는 할 수 있어”라고 말했다. 그러나 손끝은 조금 떨리고 있었다.

• 인물이 긴장된다고 직접 말했다고 바꾸지 않고 행동을 해석한 것임을 구별합니다.

영어 학습 예시 · 빈도 표현과 실제 일정

평소 방법과 비 오는 날의 방법을 나눠 적습니다. 항상 걸어간다는 요약이 맞는지 설명합니다.

I usually walk to school, but I take the bus on rainy days.

• usually를 always로 바꾸지 않고 예외 조건을 함께 남깁니다.

수학 학습 예시 · 경우를 빠뜨리지 않고 나누기

가능한 경우를 표나 목록으로 정리합니다. 같은 경우를 두 번 세거나 빠진 경우가 있는지 기준을 정해 확인하세요.

동전을 두 번 던지면 앞앞, 앞뒤, 뒤앞, 뒤뒤의 네 경우로 구분할 수 있습니다. 앞뒤와 뒤앞의 순서를 따로 봅니다.

• 모든 경우를 나누는 기준과 중복 확인 방법을 설명했나요?

공부한 뒤 다시 떠올리기 어려운 경우

교재를 다시 읽기 전에 핵심 내용이나 풀이 순서를 떠올려 봅니다. 알아보는 것과 도움 없이 설명하는 것이 같은 상태인지 확인하세요.

짧은 과제에서 자료를 가리고 시도한 뒤 기억나지 않은 부분만 다시 확인합니다. 복습량과 다음 점검 시점은 실제 수행 결과에 맞춰 조정합니다.

• 혼자 떠올린 내용과 자료를 다시 확인한 내용 구분

조건 표시와 풀이 선택을 연결

• 문제에서 답을 바꾸는 조건에 표시합니다.
• 각 조건 때문에 선택한 계산이나 해석을 옆에 적습니다.
• 조건을 하나 가리고도 같은 방법을 써도 되는지 설명합니다.

시험 뒤 점검할 과정 · 중등에서 해볼 일

‘시험에 대한 감각이 떨어지는 학생’ 같은 상황이 있나요? 아래 활동을 모두 할 필요는 없어요. 지금 필요한 것부터 하나 골라 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• ‘학생별 기출 유형 적응도 점검 후 약한 유형 추가 훈련’ 활동을 현재 공부에 적용할 수 있을지 살펴보세요.
• 시험 직전 자료 최소화해 볼 수 있어요.
• 목표 달성 후 자기 평가 및 보완 계획을 수립할 수 있는지 실제 학습 기록과 비교해 볼 수 있어요.

화봉중학교 국영수학원 상담 질문

상담 요약

• 국어 점검: 인물의 말과 서술자의 판단
• 영어 점검: 빈도 표현과 실제 일정
• 수학 점검: 경우를 빠뜨리지 않고 나누기
• 방문할 지점: 울산 송정동 — 실제 개설 과목, 수업 시간, 교재비는 지점에 확인하세요.